新时代新征程，新青年返家乡。2024寒假假期，服装学院积极号召，鼓励学院学生在家乡所在地开展社会实践和志愿服务。
活动形式包括深入农村、社区、企业、学校等基层单位，坚持“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，通过实习实训、岗位体验、参观调查、志愿服务等形式，把《习近平与大学生朋友们》系列报道作为社会实践行动指南和生动教材，赋能基层建设，助力家乡发展。
以下是2024寒假假期服装学院学生“返家乡”寒假社会实践合集：
姓名：高新瑞
年级：2020级
班级：表演一班
实践单位：大王庄村村支部
实践时间：2024年01月06日至2024年01月28日
实践内容：
协助村干部进行日常工作包括村庄年度收益结算，村庄企业核对，了解村民的生活状况和需求，对村里的五保户、困难户发放政府提供的福利，以及村庄自发给村民的年底福利。
实践目的：
通过社会实践，深入了解农村基层工作，提高自己的社会实践能力，增强社会责任感和使命感。
实践过程：
先是帮助村里进行一些年度总结的杂活，随后去农村管区学习企业核对工作，并对村庄企业进行租金等管理费用核算，同时查询村庄60岁以上的老人并发放一人100的村民福利，之后去镇上领取国家政府给村里的五保户，困难户等的慰问品，并对其进行发放。
参与了村委会的日常工作，包括会议的组织、文件的起草和资料的整理等。
在实践期间，我还通过与村民的交流和观察，了解到了他们的生活状况和需求。
实践总结：
通过这次社会实践，我了解到了农村基层组织的工作内容和职责，也提高了自己的办公技能。我深刻认识到了农村基层工作的重要性和复杂性。作为未来的社会工作者，我们应该关注农村的发展和农民的需求，积极参与到农村的建设和发展中来。同时，我也意识到了自己的不足之处，需要在今后的学习和实践中不断改进和提高自己。
姓名：申卓越
年级：2023级
班级：服设一班
实践单位：成武志愿协会
实践地点：古城社区支教志愿
工作心得：
在这次活动中，我认识到学习不仅是一件利己的事还是利他的事。支教中，我依靠自己的学习成果，从被动地接受知识，到反向输出，帮助小朋友们解决学习上遇到的问题，困难。在这个知识搬运的过程中，我体会到了不单单是学会后的那种成就感，还有向他人传授的自豪与满足。小时候从未想过有一天会站在讲台上侃侃而谈的情景，但是在这次我做到了。
姓名：代茗宇
年级：2023级
班级：服设一班
实践地点：山东省临沂市兰山区汪沟镇闵家寨小学
工作内容：
在这个假期，我来到了临沂市兰山区闵家寨小学，开展了乡村青少年美育支教活动。本次支教活动以弘扬“两弹一星”精神为主题，共开设手工、音乐、剪纸、绘画、户外运动六门课程，涵盖三、四、五、六4个年级共235人，服务时长达36课时。
工作心得：
这次支教时间虽然短暂，但在这次活动中收获颇丰，受益匪浅，总结了许多的经验和教训，丰富了社会实践经验，也对基层服务有了更清晰的认知。虽然辛苦，但用自己的力量为社会贡献一份力量，是一件特别开心，值得骄傲的事情。在未来的课余时间中，我也会持续关注社会实践活动，用行动去带动更多的同学参与社会实践活动，服务人民，奉献社会。
姓名：梁思远
年级：2023级
班级：服装与服饰设计三班
实践地点：山东省临沂市兰山区汪沟镇闵家寨小学
工作内容：
在临沂市兰山区闵家寨小学寒假支教期间，我担任了两弹一星精神的绘画课程的教学工作。这是一门旨在让学生了解和感受我国核武器和人造卫星研制过程中所体现的“两弹一星”精神的课程。通过这门课程，带领学生们了解我国科学家们在艰苦环境下所表现出的顽强拼搏、自力更生、无私奉献的精神，激发他们的爱国情怀和科技创新意识。本课程共安排了二年级的3个班级，还有五六年级三班，教学内容主要包括以下几个方面：
1.通过ppt形式介绍“两弹一星”工程的背景和意义，还有以动画片的视频方式展示给孩子们，增加趣味性吸引他们让他们了解我国在核武器和人造卫星领域所取得的重大成就。
2.讲解“两弹一星”精神的基本内涵，包括自力更生、艰苦奋斗、无私奉献、团结协作、勇于创新等。
3.给孩子们展示了一些范画内容，带领他们画简单的图画引导学生通过绘画表达自己对“两弹一星”精神的理解和感悟，鼓励他们发挥创意，用自己的方式表达对科学家们的敬意和感激之情，并写下了自己的梦想朝之勇往直前。
工作心得:
能够参与到这次的支教活动让我感到非常荣幸。在教学过程中，我也发现了一些问题。首先，我的经验不足还不是太能很好地调动学生，比如他们随便跑到讲台上问问题，还有贬低别人的画面。我应该要告诉他们这样做法是不对的。对于小学生而言，应该用对他们来说比较好理解的形式展现，增加趣味性、吸引注意力，以分组方式进行竞赛增加课堂氛围，让学生们更加深入了解，深刻地体会到了“两弹一星”精神的伟大和珍贵。其次有些学生对“两弹一星”精神的基本内涵理解不够深刻，导致绘画作品缺乏内涵和表现力。在绘画过程中，可以给予学生们更多的指导和鼓励，帮助他们发挥创意，提高作品的表现力。同时，我也感受到了教育工作的责任和挑战。在今后的教学工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生们提供更好的教育服务。
在这次支教活动中，我深刻体会到了两弹一星精神的力量 为学生树立正确的价值观，让他们在绘画的道路上越走越远。绘画过程中，学生们积极发挥创意，用自己的方式表达了对“两弹一星”精神的理解和感悟。同时，学生们也认识到了“两弹一星”精神在当代的重要性和价值，表示要在今后的学习和生活中发扬这种精神。
姓名：马晓磊
年级：2023级
班级：服装与服饰设计一班
实践地点：靖远县体育馆
实践内容：负责维持春晚排练一楼大厅的秩序
工作心得：
在进行志愿者服务社会实践活动时，我深刻体会到了志愿者服务的重要性和意义。通过参与这次活动，我不仅能够为社会做出一点贡献，还能够锻炼自己的能力和拓宽自己的视野。
通过志愿者服务，我学会了如何与他人合作和沟通。在活动中，我和其他志愿者一起分工合作，相互协调，共同完成任务。这锻炼了我和他人合作的能力，也让我学会了与不同的人群进行有效的沟通，提高了我的人际交往能力。
志愿者服务活动也给了我一个机会去发现和发展自己的才能。在活动中，我不断尝试各种不同的志愿者角色，通过实际行动来发现自己的优势和不足。这不仅让我认识到自己的潜力，也鼓励我不断学习和提升自己。
总的来说，参与志愿者服务社会实践活动给我带来了很多收获和启发。通过这次经历，我明白了志愿者服务的重要性，锻炼了自己的能力，更加关注社会问题，并且发现了自己的潜力。我相信，未来我会继续积极参与志愿者服务，为社会做出更多的贡献。
姓名：王毓杰
年级：2023级
班级：服装学院服工一班
实践地点：山东省临沂市兰山区汪沟镇闵家寨小学
实践内容：美育课程——音乐课
教学内容：
在本学期的教学中，我主要负责音乐的教学工作。
教学内容涵盖了两弹一星音乐的教学、基本乐理知识等方面。通过课堂讲解、例子分析、小组讨论等教学方法，帮助学生建立起音乐的知识体系。
课程效果反馈：
1.学生的学习积极性较高，能够主动参与课堂互动和讨论。二年级的学生课堂氛围太活跃，三年级，四年级的学生刚刚好。二年级学生上课容易引起秩序问题，不容易进行老师的讲课教学内容，所以对手二年级的学生不能只是单纯的知识教授。三年级以上的学生可以进行一部分的知识，教授也可以进行一部分的兴趣培养，但是对于三年级以下的学生只能进行兴趣培养。
2.学生在小测试中回答问题答对率高，表明他们对教学内容的理解能力较高但是承受能力较弱。三年级的学生接受知识能力比二年级的强很多，知道的内容也很多。所以他们在我布置的测试里面回答问题的准确率会比二年级的更高。
个人感悟：
在教学过程中，我深刻体会到教师的职责不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生思考和探索。我努力营造积极的学习氛围，鼓励学生提出问题和分享自己的观点，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
问题与不足：
1.教学方法和手段相对单一，可能导致部分学生的学习兴趣不够浓厚。
2.对学生的个体差异关注不够，没有充分满足每个学生的学习需求。
改进办法：
1.引入更多样化的教学方法，如实践案例、小组合作学习等，以提高学生的参与度和学习兴趣。
2.加强对学生的个体关注，采用差异化教学策略，满足不同学生的学习需求。
3，增加与学生的互动交流，及时了解他们的学习情况和问题，并给予针对性的指导和帮助。
总之，此次为期两天的支教活动让我受益匪浅，我认为在接下来的教学中我应该因材施教，让孩子们能有学习音乐的兴趣而不是因为上音乐课能放松而上课。
姓名：章雨佶
年级：2022级
班级：服装设计与工程一班
实践地点：杭州市钱塘区上沙路1225号上沙社区党群服务驿站
工作内容：
上沙社区国潮带娃活动，促进邻里交流，共创幸福社区。维护好活动现场秩序，做好安全工作。带小朋友一起玩中华传统游戏，如投壶、蹴鞠、踩高跷、抖空竹等。引导小朋友们学习垃圾分类知识，推行垃圾分类。
工作心得：
作为上沙社区的一名志愿者，参与了国潮带娃活动，这是一次充满活力和乐趣的体验。在活动中，我们志愿者的使命是促进邻里交流，共同创造一个幸福美好的社区。以下是我的一些心得体会：
1.活动现场秩序和安全工作： 在志愿者工作的过程中，维护活动现场的秩序和保障安全是首要任务。通过协调合作，我们成功地确保了活动的有序进行。与其他志愿者一同携手工作，让活动现场充满了热情与和谐的氛围。具体内容例如保护游玩踩高跷项目的小朋友，疏导人员密集项目避免拥挤。我们不仅关注小朋友的安全，也关心活动现场的整体秩序，确保每位参与者都能尽情享受活动。
2.传统游戏的乐趣： 带领小朋友一起玩传统游戏是一次愉快的经历。投壶、蹴鞠、踩高跷、抖空竹等游戏不仅让小朋友感受到传统文化的魅力，也拉近了邻里之间的距离。带领小朋友们游玩自己小时候游玩过的项目，同时也重温了自己的童年。这些传统游戏不仅娱乐了小朋友，也让我们志愿者更好地融入活动。
3.垃圾分类知识的传递： 在活动中，我们不仅仅是娱乐小朋友，还积极引导他们学习垃圾分类知识。通过生动有趣的方式，如游戏和实际操作，我们帮助小朋友理解垃圾分类的重要性。这不仅有助于培养小朋友的环保意识，也为社区创造了一个更加清洁、环保的生活环境。
4.邻里交流的美好时刻： 参与国潮带娃活动，让我深刻体会到邻里之间的交流是多么的宝贵。不仅小朋友们在活动中建立了友谊，而且家长们也有机会更好地互相认识。这种邻里交流不仅仅是一场活动，更是社区共同成长和融合的见证。
总的来说，作为一名志愿者参与上沙社区国潮带娃活动是一次难忘的体验。通过这次活动，我不仅感受到了邻里之间的温暖和融洽，还深刻理解了志愿者工作的重要性。共同努力，我们可以创造出一个更加美好、幸福的社区，为社会贡献自己的一份力量。希望未来还能有更多这样的活动，让我们一同为社区的发展贡献自己的热情和智慧。
“强国有我 青春有为”，服装学院今后也将重视社会实践活动的开展，为中华民族伟大复兴的使命任务中贡献青春力量。
